{"id":8437,"date":"2023-04-24T09:39:35","date_gmt":"2023-04-24T07:39:35","guid":{"rendered":"https:\/\/fundaciondoctrinacristiana.es\/sevilla\/?p=8437"},"modified":"2023-07-27T12:04:30","modified_gmt":"2023-07-27T10:04:30","slug":"los-cuatro-pilares-de-la-educacion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/fundaciondoctrinacristiana.es\/sevilla\/blog-educacion\/los-cuatro-pilares-de-la-educacion\/","title":{"rendered":"Los cuatro pilares de la educaci\u00f3n"},"content":{"rendered":"

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La educaci\u00f3n es un concepto complicado de definir. Pero si rebuscas un poco seguro que te encuentras con sus cuatro pilares. Se trata de un ensayo publicado en 1996 por Jacques Delors, un pol\u00edtico y economista franc\u00e9s que presidi\u00f3 la Comisi\u00f3n Europea entre 1985 y 1995, a petici\u00f3n de la Unesco. De eso vamos a hablar en este art\u00edculo del blog. Sobre qu\u00e9 son y cu\u00e1les son esos pilares b\u00e1sicos de la educaci\u00f3n. \u00a1Empezamos!<\/strong><\/em><\/p>\n

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A pesar de que estos pilares descritos por Delors tienen un antig\u00fcedad de casi tres d\u00e9cadas, lo cierto es que siguen muy vivos y absolutamente vigentes. Apuntan de forma clara y precisa a la construcci\u00f3n de competencias para la vida<\/strong> en un contexto social, econ\u00f3mico y cultural vertiginosamente cambiante y caracterizado por las nuevas tecnolog\u00edas y la amplia disponibilidad de la informaci\u00f3n.<\/p>\n

Lo m\u00e1s importante es tener claro que en el mundo en el que vivimos, ese que impone un ritmo fren\u00e9tico y una rutina donde la tecnolog\u00eda es dictadora de nuestros actos, la educaci\u00f3n basada en la adquisici\u00f3n de conocimiento \u2013abstractos o memor\u00edsticos\u2013 no es suficiente. No es \u00fatil. Es necesario centrarse en hacer al aprendiz capaz de aprovechar las oportunidades de aprendizaje<\/strong> a lo largo de toda la vida.<\/p>\n

Es decir, la educaci\u00f3n no debe basarse en acumular conocimientos sin m\u00e1s, sino que debe servir para desarrollar competencias clave<\/strong> que permiten aprovechar esas oportunidades de actualizar, aumentar y aplicar los conocimientos que ya se tienen. \u00bfEst\u00e1s de acuerdo? Vamos con esos pilares.<\/p>\n

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    Aprender a conocer<\/strong><\/h2>\n<\/li>\n<\/ol>\n

    \u00abAprender para conocer supone, en primer t\u00e9rmino, aprender a aprender, ejercitando la atenci\u00f3n, la memoria y el pensamiento\u00bb (Jacques Delors).<\/p>\n

    Este primer pilar se basa esencialmente en la asimilaci\u00f3n de conocimientos. Un aspecto central que se ha tenido en cuenta en el proceso educativo a trav\u00e9s del tiempo. Consiste, por un lado, en descubrir y comprender<\/strong> el mundo que nos rodea y, por otro, adquirir placer por el conocimiento<\/strong>. Aqu\u00ed es fundamental procurar despertar el inter\u00e9s del alumno.<\/p>\n

    Delors dice que aprender para conocer es aprender para aprender. El ant\u00eddoto a la superficialidad en la que vivimos actualmente con tanta inmediatez a causa de las redes sociales y del incesante flujo de informaci\u00f3n consiste en ejercitar la atenci\u00f3n, la memoria y el pensamiento.<\/p>\n

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      Aprender a hacer<\/strong><\/h2>\n<\/li>\n<\/ol>\n

      Cuando los alumnos han adquirido los conocimientos necesarios, es importante darles utilidad a estos. Es decir, aprender a hacer. Por otro lado, es necesario que la ense\u00f1anza est\u00e9 adaptada a las demandas de la sociedad<\/strong> y del mercado laboral. Ve\u00e1moslo con un ejemplo claro. En la etapa de la revoluci\u00f3n industrial eran necesarios trabajadores cualificados para hacer tareas mon\u00f3tonas como apretar tornillos. Hoy en d\u00eda esa tarea la hacen las m\u00e1quinas y la sociedad necesita trabajadores que dise\u00f1en y construyan esas m\u00e1quinas y robots. Escribir en ingl\u00e9s sigue desempe\u00f1ando un papel importante en la preparaci\u00f3n de los estudiantes para comunicarse eficazmente sobre estos logros y su impacto en la sociedad. Pero si necesitan ayuda con la redacci\u00f3n en ingl\u00e9s, siempre pueden obtenerla de los escritores de papertyper.net<\/a>, quienes tienen mucha experiencia en escribir este tipo de trabajos.<\/p>\n

      Con este pilar hablamos de adquirir competencias b\u00e1sicas. Y en la actualidad en este apartado entran tareas m\u00e1s complejas e intelectuales, en un entorno tambi\u00e9n m\u00e1s complejo. Se requieren competencias necesarias para saber comportarse<\/strong> en la sociedad, saber comunicarse, saber trabajar en equipo, saber solucionar conflictos, tener iniciativa o asumir riesgos.<\/p>\n

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      \u00abEl aprendizaje memor\u00edstico ha dejado de tener sentido para dar paso a un aprendizaje significativo y que ayude a los estudiantes a desarrollarse de manera integral y para que puedan desenvolverse en la sociedad actual como ciudadanos de bien\u00bb<\/em><\/p><\/blockquote>\n

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        Aprender a vivir juntos<\/strong><\/h2>\n<\/li>\n<\/ol>\n

        \u00abLa educaci\u00f3n tiene una doble misi\u00f3n: ense\u00f1ar la diversidad de la especie humana y contribuir a una toma de coincidencia de las semejanzas y la interdependencia entre todos los seres humanos\u00bb (Jacques Delors).<\/p>\n

        \u00bfPuede servir la educaci\u00f3n para frenar guerras alrededor del mundo? Es lo que se pregunta Jacques Delors, que explica que debemos aprender a vivir juntos<\/strong> y para ello hay que fomentar el conocimiento de los dem\u00e1s<\/strong>, de sus culturas y su espiritualidad.<\/p>\n

        Debemos aprender a vivir juntos no solo en el colegio, sino en numerosos espacios de nuestro d\u00eda a d\u00eda donde convivimos con personas de diferentes etnias, procedencias, religiones y culturas. El objetivo debe ser crear un contexto com\u00fan de igualdad<\/strong>, con objetivos y proyectos conjuntos, donde todos tengamos las mismas oportunidades, las mismas herramientas y podamos conocernos y respetarnos. Entendernos como iguales.<\/strong><\/p>\n

        En el cole, asignaturas como geograf\u00eda, historia o idiomas extranjeros pueden favorecer la adquisici\u00f3n de esta competencia. Pero hay que tener claro que el conocimiento del otro comienza por el conocimiento de uno mismo<\/strong>. Solo as\u00ed se puede entender y respetar a los dem\u00e1s. El segundo paso es fomentar la empat\u00eda. Ponerse en el lugar del otro.<\/p>\n

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          Aprender a ser<\/strong><\/h2>\n<\/li>\n<\/ol>\n

          \u00abEn la escuela, el arte y la poes\u00eda deber\u00edan recuperar un lugar m\u00e1s relevante que el que les concede, en muchos pa\u00edses, una ense\u00f1anza interesada en lo utilitario m\u00e1s que en lo cultural\u00bb (Jacques Delors).<\/p>\n

          Tenemos claro a estas alturas que la educaci\u00f3n debe contribuir al desarrollo global de la persona<\/strong>. El alumno adquiere una conciencia cr\u00edtica, tambi\u00e9n piensa por s\u00ed mismo, cultiva su mente, su sentido est\u00e9tico, su cuerpo, etc\u00e9tera. Justamente esto es aprender a ser. La educaci\u00f3n es un viaje interior para descubrirse a uno mismo y despu\u00e9s descubrir a los dem\u00e1s e interactuar con ellos.<\/p>\n

          Aprender a ser implica, por tanto, el desarrollo de la personalidad, de la gesti\u00f3n emocional<\/strong> y de una madurez psicol\u00f3gica<\/strong> para alcanzar nuestros objetivos personales y poder hacer frente a las adversidades que se nos puedan presentar.<\/p>\n

          Estos pilares deben trabajarse de manera conjunta e interrelacionada a trav\u00e9s de las competencias clave, que seg\u00fan la normativa educativa actual \u2013la LOMLOE\u2013 son las siguientes:<\/p>\n

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          • Competencia en comunicaci\u00f3n ling\u00fc\u00edstica.<\/li>\n
          • Competencia pluriling\u00fce.<\/li>\n
          • Competencia matem\u00e1tica y competencia en ciencia y tecnolog\u00eda.<\/li>\n
          • Competencia digital.<\/li>\n
          • Competencia personal, social y de aprender a aprender.<\/li>\n
          • Competencia ciudadana.<\/li>\n
          • Competencia emprendedora.<\/li>\n
          • Competencia en conciencia y expresi\u00f3n culturales.<\/li>\n<\/ul>\n

            El sistema educativo debe fundamentarse sobre estos cuatro pilares si queremos que este se adapte a la realidad que vivimos. El aprendizaje memor\u00edstico ha dejado de tener sentido para dar paso a un aprendizaje significativo y que ayude a los estudiantes a desarrollarse de manera integral y para que puedan desenvolverse en la sociedad actual como ciudadanos de bien.<\/p>\n

             <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

            La educaci\u00f3n es un concepto complicado de definir. Pero si rebuscas un poco seguro que te encuentras con sus cuatro pilares. De eso vamos a hablar en este art\u00edculo del blog: qu\u00e9 son y cu\u00e1les son esos pilares b\u00e1sicos de la educaci\u00f3n.<\/p>\n","protected":false},"author":728,"featured_media":8440,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[281],"tags":[331,332,330],"class_list":["post-8437","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-blog-educacion","tag-aprendizaje-significativo","tag-colegio-mercedes-en-sevilla","tag-cuatro-pilares-de-la-educacion"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/fundaciondoctrinacristiana.es\/sevilla\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8437","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/fundaciondoctrinacristiana.es\/sevilla\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/fundaciondoctrinacristiana.es\/sevilla\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fundaciondoctrinacristiana.es\/sevilla\/wp-json\/wp\/v2\/users\/728"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fundaciondoctrinacristiana.es\/sevilla\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=8437"}],"version-history":[{"count":8,"href":"https:\/\/fundaciondoctrinacristiana.es\/sevilla\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8437\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":9280,"href":"https:\/\/fundaciondoctrinacristiana.es\/sevilla\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8437\/revisions\/9280"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fundaciondoctrinacristiana.es\/sevilla\/wp-json\/wp\/v2\/media\/8440"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/fundaciondoctrinacristiana.es\/sevilla\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=8437"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/fundaciondoctrinacristiana.es\/sevilla\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=8437"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/fundaciondoctrinacristiana.es\/sevilla\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=8437"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}